Cycle de formation au management

Le manager leader, le manager animateur, le manager communicant

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Ce dispositif de formation offre un parcours complet et cohérent. Les 3 modules présentés recouvrent en effet les compétences essentielles de tout manager, avec un format de 6 jours à la fois opérationnel et suffisamment long pour acquérir une culture du management au service de l’implication et du progrès de l’équipe.

Partie 1 : Le manager Leader : Diriger et impliquer l’équipe (2 jours)

1/ Identifier ses principaux rôles de manager

  • Les enjeux du management
  • Les 4 grands rôles : Direction, organisation, Animation, Stratégie
  • Les principales responsabilités et qualités du manager
  • S’auto-évaluer : points de progrès

2/ Se positionner en tant que leader de son équipe

  • Exercer l’autorité et trouver sa juste place
  • Les 3 leviers de l’exercice du pouvoir 
  • Test : quel leader êtes-vous ?
  • Trouver la bonne distance
  • Le cas spécifique du management transversal ou de projet

3/ Manager en adoptant le bon style avec les membre de l’équipe

  • Identifier ses styles de management préférentiels et trouver les axes de progrès
  • Adapter son style aux collaborateurs et aux situations
  • Poser un diagnostic
  • Engager la progression de chacun et l’autonomie de l’équipe.
  • Analyse de situations managériales

4/ Orienter l’action, conduire l’équipe vers les résultats visés

  • Cadrer et fixer les règles en cohérence avec la responsabilisation de chacun, les valider
  • Fixer les objectifs et les priorités
  • Structurer la communication et assurer le suivi de l’évolution de son équipe
  • Conduire le changements : gérer ses différentes phases.

5/ Évaluer et encourager son équipe

 

Partie 2 : Le Manager Animateur : Conduire des réunions et dynamiser son équipe (2 jours)

1/ Conduire les réunions et favoriser la dynamique de groupe

  • Animer les réunions d’équipes : préparer, animer, gérer la réunion, le suivi
  • Maitriser ses émotions et son expression
  • Les lois de la dynamique de groupe, gérer les contre-leaders et opposants, créer une émulation
  • Promouvoir la cohésion de l’équipe, conjuguer bien commun et objectif personnel

2/ Progresser ensemble

  • Identifier les bonnes pratiques
  • S’appuyer sur la méthode du codéveloppement

 

3/ Mobiliser et Motiver son équipe et ses membres

  • Détecter les talents et point de force : focaliser sur ce qui fonctionne
  • Repérer et s’appuyer sur les leviers de la motivation
    • Intrinsèque : l’intérêt du travail, les conditions, la variété
    • Extrinsèque : la motivation de la personne (Maslow)
  • Comment « sponsoriser » l’énergie de chacun, accompagner
    • Les niveaux logiques de l’empowerment
    • La théorie du flow de Mihaly : recadrer les paramètres qui inhibent l’action
  • Responsabiliser et Mobiliser
    • Favoriser l’autonomie, la faciliter
    • déléguer et confier des responsabilités
    • Faire confiance, reconnaître le travail accompli et la personne

4/ Élaborer le diagnostic de son équipe et un plan de développement

  • Poser un diagnostic sur son équipe Promouvoir avec la Grille emoff
  • Définir les axes de progrès et définir un plan d’actions 

Partie 3 : Devenir un manager communicant et soutenant (2 jours), avec comme « fil rouge » la typologie MBTI

1/ Les fondamentaux de la communication

  • Apprendre à écouter : ce qui est dit et l’implicite
  • Apprendre à s’exprimer de façon clair et positive
  • Soigner la relation : le besoin de reconnaissance mutuelle
  • Favoriser la communication dans un le cadre d’un état d’esprit de coopération
  • Développer la flexibilité dans ses modes de communication : comprendre les différents modes de fonctionnement avec le MBTI

 

2/ S’appuyer sur les entretiens quotidiens pour impliquer et motiver

  • Cadrer et recadrer sans démotiver
  • Exercer la directivité sans agresser (demander, dire non, gérer une erreur)
  • Conduire le changement
  • Motiver ou remotiver en cas de difficultés ou contre performances
  • Etre présent lors des communications informelles : pauses, occasions festives,…

 

3/ Faire des entretiens d’évaluations une vraie occasion de progrès

  • Mener des évaluations dans la continuité des entretiens et échanges passés, dédramatiser et rebondir sur les éventuels désaccords

4/ Mener des entretiens d’appui (coaching) pour les membres de son équipe

  • Poser un cadre de soutien (temps, durée, lieu, méthode)
  • Clarifier la difficulté : explorer avec un questionnement adapté
  • Co-définir un objectif visé (les conditions d’un objectif bien formulé), échéance.
  • Mener le travail lui-même : s’assurer de l’engagement de chacun.
  • Suivre le résultat, ajuster
  • Faire le bilan

5/ Établir une relation constructive avec sa hiérarchie

  • Entretenir une relation de confiance et mature (Adulte-Adulte)
  • Savoir informer à bon escient
  • Demander du soutien ou négocier objectifs et moyens en s’appuyant sur des arguments fondés.

6/ En synthèse

  • Plan de progrès

 

Objectifs généraux

  1. Diriger son équipe et se positionner en tant que leader
  2. Animer et Mobiliser son équipe
  3. Communiquer et faire passer ses messages (au quotidien, lors des entretiens d’évaluation, de motivation, de soutien et lors des entretiens avec sa hiérarchie)

 

Objectifs généraux / pédagogiques
  • 1- Diriger son équipe et se positionner pour progresser : le manager leader
    • Identifier ses principaux rôles de manager
    • Se positionner en tant que leader de son équipe
    • Manager en adoptant le bon style de management avec les membre de l’équipe
    • Orienter l’action, conduire l’équipe vers les résultats visés
    • Évaluer et encourager son équipe
  • 2- Animer et favoriser la cohésion de son équipe : le manageur animateur
    • Mobiliser et Motiver son équipe
    • Conduire les différentes réunions d’équipe
    • Développer la cohésion et la dynamique de groupe
    • Elaborer le diagnostic objectif de son équipe, définir les axes prioritaires de progrès
  • 3- Communiquer et faire passer ses messages : le manager communicant et soutenant
    • S’approprier les fondamentaux de la communication
    • Mener les entretiens quotidiens pour impliquer et motiver
    • Faire des entretiens d’évaluations une vraie occasion de progrès
    • Mener des entretiens d’appui (coaching) pour les membres de son équipe
    • Établir une relation constructive avec sa hiérarchie

Public

  • Toute personne appelée à manager une équipe (managers récents,  manager de proximité et middle management, chefs de projet, managers exerçant dans le cadre du management transversal

Prérequis

Etre en poste 

Niveau  de connaissances: niveau 1, fondamentaux

MOYENS PÉDAGOGIQUES

En amont :

  • Questionnaire préparatoire
  • Passation du questionnaire MBTI

En présentiel :

  • Le formateur exposera les principaux concepts : management, communication selon le programme- Cet exposé sera interactif et
  • Exposés et questions / réponses
  • Le Formateur adapte sa pédagogie à chaque participant.
  • Simulations et jeux de rôles
  • Des travaux d’applications sont proposés entre les sessions (après la partie 1 et 2)
  • Questionnaires de positionnement du manager
  • Questionnaire de personnalité MBTI
  • Remise des supports pédagogiques reprenant l’ensemble des thèmes de la formation.

 

Evaluation

  • Fiche de préparation avant la formation.
  • Fiches conseils  établies par le formateur à l’issue des simulations.
  • Chaque participant simule une situation générique managériale (entretien/ animation de réunion)

Evaluation des acquisitions de compétences et connaissances pour chaque objectif

  • Connaissances : questionnaires reprenant les thèmes traités à l’issue de chaque module
  • Compétences : Fiches de feed-back  reprenant les gestes professionnels d’un entretien / réunion permettant au participant de repérer sa progression
  • Un plan d’action  est établi à l’issue de chaque module

 

Formateurs disposant d’une expérience terrain confirmé :

Gilles Chessebeuf

  • Dirigeant de ALTREYA CONSULTANTS
  • Formateur expérimenté (2000), Formation de formateur ACEREP PARIS (1999)
  • Engagement qualité personnel : ICPF-PSI
  • Membre MFQM
  • Homogué MBTI 1 par OPP
  • L’organisme Altreya est labellisé Bureau VeriSelect par le Bureau Veritas
  • Notre OF est référencé DATADOCK

François LEVASLOT

  • Formateur expérimenté (2000)
  • Titre RNCP « Responsable de dispositifs de formation » – CAFOC Nantes – 2015
  • Certification à l’accompagnement professionnel Personnalisé : « Coaching » Groupe CAPP, Paris – 2011.

 La durée, les dates, les lieux et les tarifs

Session INTER (3 à 8 participants) 1er semestre

Durée Tarif Lieu Dates

6 jours/

42 heures 

+ travail personnel

1800 €

(passation

Questionnaire

MBTI INCLUS)

En nos locaux
Proximité Angers: salle mise à disposition, pauses offertes, déjeuners en sus

23 et 24 mai 2018 et 5-6 juin 2018 et 19-20 juin 2018

ou

11-12 octobre et 30 et 31 octobre et 6-7 décembre 2018

 

Session INTRA (3 à 8 participants)

Durée Tarif Lieu Dates

6 jours

42 heures 

nous contacter vos locaux ou les nôtres
Proximité Angers: salle mise à disposition selon disponibilité, pauses offertes, déjeuners en sus
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