Formation de formateur – Concevez des formations efficaces

Cette Formation s’adresse aux formateurs occasionnels: formateurs en interne, professionnels intervenant ponctuellement, formateurs débutants. La conception et la préparation de la formation sont une condition incontournable de la réussite pérenne d’une intervention. Elle donne accès aux modules centrés sur l’animation de formation et sur le cadre légal de l’action de formation et notamment le respect des articles du décret qualité en formation du 30 juin 2015.

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Le programme

1- Analyser la demande

  • Clarifier le besoin par un questionnement adapté, les techniques d’interview
  • Le public concerné: identifier les besoins, la motivation et les freins
  • Les pratiques à acquérir: situer l’état actuel par rapport aux objectifs opérationnels souhaités
  • Les moyens disponibles: repérer les contraintes de durée, de matériel…
  • Procéder à l’inventaire des savoir-faire, savoir-être, savoir nécessaires pour combler le différentiel opérationnel
  • Analyser ces différentes séquences logiques

2- Bien formuler et distinguer les objectifs généraux et pédagogiques

  • Procéder à l’inventaire des savoir-faire, savoir-être nécessaires pour combler le différentiel opérationnel
  • Les différentes taxonomies
  • Rédiger des objectifs pédagogiques clairs

3- Concevoir le programme et la progression pédagogique

  • Les règles de base et les étapes incontournables d’un apprentissage, les 4 phases
  • Etablir le scénario qui organisera les activités pédagogiques pour chaque séquence, prévoir des enchaînements cohérents
  • Concevoir les exercices en cohérence avec les objectifs d’apprentissage
  • Maîtriser le temps: différencier le temps d’animation et le temps d’acquisition
  • Intégrer les résistances possibles aux changements, inhérentes à la formation des adultes
  • Concevoir une progression pédagogique adaptée et lisible par les participants

4- Concevoir les phases évaluatives

  • Les différentes évaluations
  • Connaître les représentations des adultes en matière d’évaluation des acquis
  • Préparer les modalités d’évaluation de chaque phase d’apprentissages en les adaptant aux publics concernés

5- construire les supports pédagogiques

  • Elaborer des aides visuelles qui soient claires
  • Construire des exercices qui soient formateurs pour chaque participant
  • Prévoir des démonstrations et des développements explicatifs
  • Préparer les matériaux pédagogiques qui faciliteront votre animation
  • Rédiger des supports documentaires qui soient simples et utiles pour faciliter son utilisation

Public & pré-requis

Public

Formateurs occasionnels et toute personne appelée à concevoir  une formation

Pré-requis

Pas de pré-requis

Les objectifs

De l’analyse de la demande à la rédaction du scénario

  • Analyser une demande de formation
  • Définir les objectifs généraux et les objectifs pédagogiques
  • Concevoir un scénario pédagogique, en intégrant les méthodes
  • Concevoir les phases évaluatives
  • Réaliser les matériels pédagogiques nécessaires

Méthodes pédagogiques

  • Apports méthodologiques : Analyse de la demande, rédaction d’un objectif, les différentes phases de la construction d’une action de formation
  • Etudes de cas
  • Réalisation de scénarios
  • Echanges de pratiques
  • Remise de la documentation « Concevez des formations efficaces »

La durée, les dates, les lieux et les tarifs

Session INTER

Durée Tarif Lieu Dates
3 jours   490 Euros En nos locaux
Proximité Angers: salle mise à disposition, pauses offertes, déjeuners en sus

29-30-31 octobre 2018

Autres dates nous consulter

Garantie de réalisation : La formation est garantie dès la première inscription.
Si une seule personne est inscrite : la formation est maintenue , la durée de l’action pourra être ramenée à 1,5 jours/11 heures, Tarif 1150 Euros

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